小班疫情教案(小班教案疫情主题活动)

本文目录一览：

• 1、疫情后民办幼儿园开园需要做哪些准备工作?
• 2、幼儿园一日生活常规午睡环节操作,疫情防控与学前教育双线战役
• 3、小班小口罩大作用的活动反思是什么
• 4、幼儿园小班防疫开学第一课教案

疫情后民办幼儿园开园需要做哪些准备工作?

1、人员管理：要求教职工及家长入园佩戴口罩，减少外来人员进入；分时段安排幼儿活动，避免聚集。应急处置：疑似病例处理：发现幼儿或教职工发热时，立即转移至隔离区，联系家长并上报疾控部门；配合流调工作，追踪密切接触者。停课预案：制定分级响应机制，如出现确诊病例，立即启动线上教学，确保教学连续性。

2、做好入园准备 家长要积极地配合幼儿园的工作，在疫情防控期间减少外出。同时鼓励孩子多运动，培养孩子良好的生活习惯和锻炼身体。同时，还要和幼儿园老师进行沟通。在幼儿园遇到困难时家长不要一味地训斥孩子或是抱怨孩子，而是应该与老师进行沟通。

3、疫情防控常态化下，幼儿园开园复园需谨慎，应充分借鉴国外多家幼儿园群聚感染案例，做好充分准备并排在较后顺序开学。

幼儿园一日生活常规午睡环节操作,疫情防控与学前教育双线战役

小班（3-4岁）：2-5小时，适应集体生活节奏。中班（4-5岁）：5-2小时，逐步缩短睡眠时间。大班（5-6岁）：1-5小时，为幼小衔接做准备。午睡环节操作流程与措施（一）午睡前十大准备措施环境准备：调节室温至24-26℃，湿度50%-60%，使用空调或加湿器时注意通风。

小班小口罩大作用的活动反思是什么

小班“小口罩大作用”的活动反思如下：对传染病防护知识的教育必要性小朋友生活在集体环境中，了解传染病防护知识（如隔离、就医、按时服药、多喝水等）十分必要。本次活动后，教师意识到自身在应对教学突发情况时存在不足，未来需通过持续学习和经验积累，提升教学应变能力，使课堂管理更加灵活高效。

小班小口罩大作用的活动反思如下：小朋友生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。

活动反思：小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。

创作思路：为做好下一步工作，对自己近期工作进行总结反思。从工作思想，干部作用发挥、现场盯控管理标准等方面还存在很多不足，需要努力学习、改进、提高，才能更好做好下一步工作。工作标准不高，落实力不强。

④师总结：看来口罩能挡住病毒。所以出门时一定要戴好口罩，盖住嘴巴和鼻子，这样病毒才不会钻进来哟！初步掌握口罩的正确带法 教师讲述并示范正确洗手的方法。①辨上下、辨内外（转载于 ：www、dyhZdl、cn ： 小班健康教案_小口罩，大作用 3篇）。②上缘贴紧鼻梁，下缘贴近下巴。③挂耳固定。

幼儿园小班防疫开学第一课教案

幼儿园小班防疫开学第一课教案1 【班会背景】 2020年，一场突如其来的`新冠肺炎疫情给我们的社会带来了巨大的影响，虽然疫情目前得到了极大程度的控制，但情况依旧严峻。在开学之际，我们不仅不要让孩子只安心读书，安于课本，还要通过这场全民战疫的人生大课，让学生们学到更多。学习无数的医生、战士、普通人在为这场战役奋斗。

幼儿园小班开学第一课疫情防控教案1 班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力 班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

幼儿园疫情防控第一课教案 篇1 活动背景： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

幼儿园开学第一课主题活动教案 篇1 又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。 活动目标： 让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

幼儿园开学第一课安全教育教案篇1 教学目标： 充分认识安全工作的重要意义。 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 进行预防灾害，防水、防电、防火、防毒、防骗、防病防交通等安全教育。 教学过程： 导入：列举出生活中的安全事例。

幼儿园小班开学第一课活动教案 篇1 活动目标： 让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备： 情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片 活动过程： 引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。